支援級から普通級への転籍。
就学前からひそかに考えていたものの、
本当にできるのかな…
ずっと不安を感じていました。
周りに聞いても、支援級から普通級に転籍した実例は少なく。
ネットやSNSで検索しても、「支援級から普通級は難しい」という言葉ばかりが目に入ってきて。
そのたびに、一歩ふみ出すことに迷いを感じていました。
そんなわが家も、ASDの特性をもつ息子が小学2年生のとき。
1年かけて普通級への転籍に向けて動きました。
実際に進めてみると、思っていた以上に悩みや迷いは多く。
何度も立ち止まりながら、一つひとつ乗り越えていく日々でした。
この記事では、小学2年生の1年間をふり返りながら、
わが家がぶつかった普通級への転籍の5つの壁と、そのときに意識したことをまとめています。
同じように、支援級から普通級への転籍を考えているママやパパにとって、少しでもヒントにつながればうれしいです。
支援級から普通級への転籍で感じた5つの壁
支援級から普通級への転籍を進めていく中で、わが家は何度も壁にぶつかりました。
悩み、迷い、立ち止まることの連続。
思っていた以上に、簡単な道のりではありませんでした。
ここでは、実際に経験して感じた5つの壁をふり返りながら、そのときの状況や感じたことをまとめていきます。
学校の慎重な判断をどう乗り越えるか
わが家では、小学1年生のころから転籍の希望を学校に伝えていました。
ちなみに、息子は精神障害者保健福祉手帳2級を持っており、ASDの特性も周りから見て分かりやすいタイプです。
そのため、普通級の環境ではどうしても目立ちやすく、
難しいと言われるのでは…？
先生に転籍のことを切り出すのは、とても勇気がいりました。
それでも、先生は否定せずに話を聞いてくれ、転籍の流れやタイミングについて丁寧に説明してくれました。
しかし、2年生になり本格的に転籍を進めようとしたとき、学校側の慎重な姿勢が強まっていったように感じました。
背景には、支援級から普通級に転籍したあと、うまくいかなかった場合に支援級へ戻した前例がないことがありました。
そうした事態を避けるために、学校としても簡単には進められないようでした。
親は「挑戦させたい」
学校は「無理をさせたくない」
その温度差にもどかしさを感じることもありました。
でも、対立するのではなく、それぞれの立場や視点で意見を出し合いながら、少しずつ理解を深めていくことが大切だと感じました。
学校・家庭・本人の方向性をそろえる難しさ
転籍を進めるうえで難しかったのが、学校・家庭・本人の方向性をそろえることでした。
わが家の場合、まず夫婦間でも意見のズレがあり、学校に伝える前の段階で一つの壁がありました。
さらに、息子本人に聞いても、
どっちでもいい。
はっきりした意思はなく。
それでも家庭として、3年生で普通級に転籍する目標を決め、学校との調整に進みました。
ただ、学校側もすぐに結論を出せる状況ではなく、先生によっても見方や意見はさまざま。
特に1学期は、明確に否定されることはありませんでしたが、まだ難しそうな空気を先生から感じることは多くありました。
この経験から感じたのは、転籍には想像以上に多くの人が関わり、それぞれが異なる視点で子どもを見ているということ。
だからこそ、一度で結論を出そうとするのではなく、少しずつ認識をすり合わせていくことが大切だと感じました。
学校との面談の準備や質問内容については、こちらで詳しくまとめています//
▶ 通常級への転籍を目指して｜学校との面談の準備と質問リスト
普通級の時間を増やしたときの負担と向き合う
転籍の判断に向けて、普通級で過ごす時間を少しずつ増やしていく期間がありました。
ただ、4月に希望を伝え、9月には最終決断をする必要があり、スケジュールは想像以上にタイトでした。
そのため、息子にとっては急激な環境の変化になってしまいました。
6月ごろから段階的に普通級での時間を増やしていきましたが、7月には明らかに負担が出始めました。
支援級で安定していた様子から一転し、
このまま進めて大丈夫なのか…
と、不安になることもありました。
ただ、過去に療育園から幼稚園への環境移行を経験していたこともあり、一時的に不安定になるのは想定内でもありました。
実際、2学期に入ると少しずつ慣れ、安定した様子も見られるようになりました。
無理をさせすぎないことと、経験を積むことのバランスの難しさを改めて実感しました。
本当に転籍するか？最後の決断の重さ
普通級の環境に少しずつ慣れてきたころ、いよいよ最終的な決断の時が近づいてきました。
ここまで準備をしてきたとはいえ、
本当に大丈夫かな…
不安は消えませんでした。
夫とも何度も話し合い、難しければ4年生からにしようと考えたこともあります。
でも、2学期に入り、息子に前向きな変化が見られるようになりました。
その姿を見て、最終的には本人の気もちを信じて決断しました。
正解が見えない中で決めることの難しさ。
これは、今回の転籍で最も大きな壁のひとつでした。
転籍を決めた後も続く不安と葛藤
転籍を決めたあとも、不安がなくなることはありませんでした。
本当にこの選択でよかったのか…
何度も考えました。
さらに3学期に入ると、支援級で過ごす時間が減ることを感じ取り、
家庭や放課後デイでこのような行動が目立つようになりました。
言葉でうまく表現できない分、不安が行動として出ていたのだと思います。
転籍はゴールではなく、あくまでスタート。
だからこそ、これからも学校と連携しながら、通級などのサポートを活用し、継続的に支えていくことが大切だと感じています。
転籍の壁を乗り越える5つのヒント
支援級から普通級への転籍を進める中で、悩みや迷いを繰り返しながら、少しずつ見えてきたことがあります。
ここでは、わが家の経験をもとに、転籍を考えるうえで大切だと感じたポイントをまとめていきます。
転籍成功のカギは早めの相談｜動き出しのタイミング
まず、強く感じたのは、早めに動き出すことの大切さです。
支援級から普通級への転籍は、思い立ってすぐに実現できるものではありません。
学校との相談や調整、子どもの様子の見極めなど、とても時間がかかります。
わが家も、早い段階から先生に相談していたことで、交流級で過ごす時間を少しずつ増やす機会をいただいたり、状況に応じた調整をしてもらうことができました。
もし動き出しが遅れていたら、同じようには進められなかったと感じています。
まだ早いかもと思う段階でも、まずは相談してみることが大きな一歩になると実感しました。
転籍を進めるための情報共有｜学校に伝えるべきこと
学校とのやり取りで大切だと感じたのは、子どもの状況を正確に伝えることでした。
息子は精神障害者保健福祉手帳を持っていますが、それを必ず伝えなければいけない義務はありません。
そのため、
転籍は難しいと判断されてしまうかな…
手帳のことを伝えることに不安もありました。
それでも、手帳や発達検査の結果など、共有できる情報はできるだけ学校に伝えました。
特性を言葉だけで説明するよりも、客観的な情報として伝えることで、息子の現状をより正確に理解してもらえると思ったからです。
実際に、学校と共通認識を持ったうえで、転籍に向けた話を進めることができました。
学校とスムーズに連携するコツ｜関係づくりと伝え方
転籍を進める中で、学校との関係づくりも大切だと感じました。
不安や希望を伝えるとき、こうしてほしい！…と強く伝えたくなることもありました。
特に思うように進まないときは、焦りやいらだちを感じることもありました。
そんなときは、一人で抱え込まず、先生に相談したり、先生の立場で考えてみるように意識しました。
また、
今、こんなことに困っています！
家庭ではこのように感じています！
といったように、事実と気もちを分けて伝えることも効果的でした。
自分の考えはしっかり伝えつつ、先生の意見にも耳を傾ける。
そうしたやり取りを重ねることで、一緒に考えてもらえる関係が少しずつ築けていけたと感じています。
学校と家庭は対立するものではなく、同じ方を向いて子どもを支えるチーム。
その意識を持つことが、スムーズな連携につながりました。
転籍で失敗しないために｜子どものペースの見極め方
転籍を進める中で、最も悩んだのが進めるペースでした。
早く慣れてほしい気もちと、無理をさせたくない気もちの間で、何度も迷いました。
実際には、うまくいく日もあれば、疲れが出て不安定になる日もあり、一直線に進めることはできませんでした。
その中で感じたのは、目に見える「できた・できない」だけで判断するのではなく、そのときの状況や負担のかかり方も含めて考えることの大切さです。
負担が大きいと感じたときは、その都度学校に共有し、ペースを調整してもらいました。
また、いつでも支援級に戻れる安心感があったことで、ムリをしすぎずに進めることができたと感じています。
子どものペースで積み重ねていくことが、結果的に安定につながると実感しました。
親の不安との向き合い方｜転籍中のメンタルの保ち方
そしてもう一つ大きかったのが、親自身の気もちの揺れです。
転籍を考える中で不安になったり、周りと比べて焦ってしまうこともありました。
うまくいかないときには、自分の判断が間違っていたのではないかと落ち込むこともありました。
そんなときに意識していたのは、今の子どもの姿をそのまま見ることでした。
できていること、小さな変化、少しの成長。
そこに目を向けることで、気もちを立て直すことができました。
また、一人で抱え込まず、学校や支援員さんに相談することも大きな支えになりました。
親の安定が、子どもにとっての安心にもつながる。
そのことを実感した1年でもありました。
まとめ｜支援級から普通級への転籍をふり返って
支援級から普通級への転籍は難しいと聞いていましたが、実際にその通りでした。
1年間をふり返ると、その時々で悩み、立ち止まりながら、少しずつ進んできた感覚があります。
この決断でよかったのかな…
無理をさせてしまっているかも…
そんな不安を何度も感じてきました。
正直に言うと、普通級に移った今も、完全に不安がなくなったわけではありません。
それでも実際に経験してみて感じたのは、転籍は正解・不正解で割り切れるものではないということです。
大切なのは、その子に合ったタイミングで、無理のない形で進めていくこと。
そして、できていることや小さな変化に目を向けながら、周りと連携して支えていくことだと感じました。
だからこそ、もし今、支援級から普通級への転籍を考えて悩んでいる方がいたら、
難しいからやめるではなく、
どんな壁があるのかを知ったうえでどう進めるかを考えるきっかけになればうれしいです。
わが家もまだ道の途中ですが、これからも息子のペースを大切にしながら、できることを一つずつ積み重ねていきたいです。
転籍の具体的な進め方やスケジュールについては、こちらの記事にまとめています//
